家長對孩子有很深的期待
希望孩子健康 希望孩子成績好
希望孩子人緣好 不會被排斥
在學校不會被欺負 希望孩子自動自發不用操心.........
每個孩子天資不同 有的孩子 只要跟他說一說道理 就可以做得很好
但普遍一般的孩子 能夠自動自發的 畢竟是少數
觀察孩子是否屬於自動型
如果是 當然沒問題
如果不是自動型
那麼家長的放手即等同放任
其後果 不但不會進步 恐怕只會越來越糟糕!
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該放手嗎?
家長對孩子有很深的期待
希望孩子健康 希望孩子成績好
希望孩子人緣好 不會被排斥
在學校不會被欺負 希望孩子自動自發不用操心.........
每個孩子天資不同 有的孩子 只要跟他說一說道理 就可以做得很好
但普遍一般的孩子 能夠自動自發的 畢竟是少數
觀察孩子是否屬於自動型
如果是 當然沒問題
如果不是自動型
那麼家長的放手即等同放任
其後果 不但不會進步 恐怕只會越來越糟糕!
家長的擔心
考完試後接到家長的電話 不外乎是為了考試成績不理想
歸納學生成績不理想 "學習態度" 影響最大
班上學生大致上 頭腦還不錯 但是
平時的上課態度是否積極 ? 上課時是否專心 ? 注意力是否集中?
造成學生彼此程度上的差異越來越大
所謂 " 差之毫釐 失之千里"
考試的結果提供孩子省思空間
調整好正確的學習態度
持之以恆 ㄧ段時日 ㄧ定會有成果!
幾家歡樂幾家愁!
第一次月考剛結束 考得好的學生 自然開心 考不好的 恐怕過不了爸爸媽媽那ㄧ關
平時認真學習 考前有充分複習 加上細心與耐心作答 才是致勝的關鍵 希望同學們再接再勵!
家長對孩子的督促 不管平時或考試 可都是不能鬆懈的呀!
才藝表演SHOW
配合領域名稱: 綜合領域
表演內容: 猜謎語 唱歌 扯鈴 舞蹈 魔術 吹笛子 演戲
準備過程: 1.事先分組討論
2.同學們利用下課時間及綜合課練習
3.表演前準備服裝道具
4.經過兩次彩排
5. 表演當天師生共同利用午休佈置教室
6.正式演出
各組表演者拍照留念 歷史性的ㄧ刻
同學之間互相觀摩 欣賞優點 也給缺點做建議
表演完畢對這次才藝表演發表心得與感想
珮云說: 大家在表演前 事先要充分準備 表演時才不會緊張!
儀恬說: 才藝表演可以展現出每個人的才藝 可以聽到別人的批評和指教.
芸瑛說:每個同學都有特色 希望下次表演得更好!
怡瑄說:雖然流程不是很順 但還是很成功!
才藝表演show 圓滿落幕! YA!
我的教學心得: 有ㄧ句話說的很好 ---台上三分鐘 台下十年功 !
同學們想要有成功的演出 每個事前的準備及練習都很重要
還要發揮小組的團隊合作精神 其中 需要不斷溝通與協調
希望同學們都有這樣的體悟!
快樂是什麼?
摘錄作文簿裡同學的內容 分享每個人的快樂
翊鈞說:到KTV唱歌!
珮云說: 交到好朋友 寒暑假去玩!
祐笙說:該做的事都做完!
辰瑜說:跟家人一起吃大餐 !
乙萱說:有飯吃 有床睡 全家去玩!
柏亘說:跟媽媽聊天!
名宜說:吃麥當勞!
敬維說:跟同學還有弟弟ㄧ起玩!
文靜說:家裡早餐店生意變好
儀恬說:隨自己意思表達!
芸瑛說:抱洋娃娃!
維倫說: 游泳及上電腦課.
靖皓說:收到生日禮物!
智翔說:觀察植物!
文豪說: 跟著爸爸騎車!
教學心得: 看到同學們的作文內容五花八門 各異其趣 很有意思
很多同學都有類似的答案 像是 跟家人一起相處 是全班最多人寫的
看的出來 大家都有一個溫暖的家庭 這是個值得慶幸的事
相信爸爸媽媽看到了 也會很高興吧!
四二班訓
1.愛整潔 2. 守秩序 3. 負責任 4. 重榮譽
雖是簡單的幾個字 能夠做到 已經是一個優質的 有教養的 好學生了
期許每個小朋友能時時警惕自己 反省自己 !
超級小天使
你收心了沒?
新學期 要重新面對新的學習領域 可得重新調整腳步 心情
俗話說 :「 好的開始是成功的ㄧ半!」 「ㄧ分耕耘ㄧ分收穫!」
所以最重要的 問問你自己 ----「你收心了沒?」
也要拜託家長們 多注意孩子的表現 隨時提醒督促
大家都要加油喔!
來認識米勒
米勒 生於1814年,卒於1875年,創作《拾穗》時,正當法國二次革命之後,民生艱困,卻更激發人民堅忍的毅力。 米勒 處於風雨飄搖的年代,眼見社會奮力圖存的辛勞,讓他的畫風充滿悲天憫人的精神,他雖是崇尚自然的巴比松畫派代表人物,但除了風景寫生, 米勒 的作品,比當時的畫家,更多了濃濃的人文關懷。
國立歷史博物館將展出 米勒的畫作~9月5日 可到下列網站了解資訊: