十二月 23, 2009
真的趕完課程進度，老師就沒事了嗎？合作教學VS填鴨式教學
今天電腦研習後，有感而發，根據今日講師在課堂上講解的過程中，提到幾個重要觀點，但小傑認為部分似乎有似是而非的觀念存在，以下茲以合作教學、填鴨式教學及『老師在趕完課程進度後，就沒事了』三者析論其中的問題所在。
首先，合作教學是一種利用小組成員之間的彼此合作、共享資源，達到學習的目標，老師需在事前準備異質性分組的工作，並給予明確的學習目標，在學生學習、討論的過程中，適時的給予督導，最後以多元的評鑑方式，去評估其達成之效果。其優點是學生易在人際間產生互動，在討論中，可以瞭解大家不同的看法，能力高者，協助能力低者共同完成目標，但並非僅有優點存在，如意見太多難以整合、部分人員被忽略、討論時產生摩擦、耗費時間過長，皆是其缺點，故此教學法並非完美無瑕。
另外，填鴨式教學是強調老師一味灌輸學生知識，猶如製作美食填鴨的方式，在現今教育制度下，最為人所詬病、批評，其缺點多到數不清，其中強調會造成學生無法獨立思考，僅會服從教師權威所授與的知識，其他就不再贅述，但從中國歷史的科考制度來看，升學主義早已深深烙印在炎黃子孫們身上，要立即破除其根本，無疑是緣木求魚；現今政府強調多元教學、多元評鑑，立意雖良善，但未從升學主義的根本文化觀念去修正，每每一項新政策，看似華麗，但本質還是不離升學路線，如現今仍強調基測、學測，選填高中、大學，多以快速的標準化測驗為參考依據，大部分的家長們，怕自己的孩子輸在起跑點，上安親班、補習班者，亦不在少數。職是之故，老師在現今的教育環境下，大多會以傳統的講述式教學法為主，讓學生精熟基本題型，在有限的時間內，教完既定的課程進度。
再者，『老師趕完課程進度後，難道就沒事情了嗎？』，這句話聽了，著實讓人覺得不專業，亦不舒服。小傑先前曾擔任行政人員四年，目前擔任導師一年半，若以我先前四年的觀點，我無法相信導師需處理的事務有多繁雜，但這一年多中，我深刻的體會到，導師真的是很辛苦的，"曾經忙到忘了上廁所"、"曾經為了處理學生之間的事情，被家長不諒解"、"曾經為了讓學生人際關係變好，想盡了方法，而不得其門"、"曾經為了學生爭吵、衝突、打架、說不雅的話，而苦口婆心的勸誡"....，一年半多的『曾經』，就已經如此的繁雜了，更何況是資深教師們呢？老師除了教學外，班級經營亦是重要的環節，班級中的突發狀況，誰也無法預料，怎能說『老師趕完課程進度後，就沒事了』呢？
綜上所述，小傑認為合作教學法、填鴨式教學法，甚至其他的教學法，都有其優劣處，不能依照個人的喜好、興趣而有所偏頗，應然面需依當時的課程、情境、時機，進行專業且適度的調配，以達有利的教學，如上體育課，不會以講述法為主、自然實驗課，會以分組討論為主。小傑認為，有些老師不應該以所處的職務角度，來看待導師的工作，畢竟各有各的難處，說話應該更謹慎、專業點，希冀彼此能互相體諒，以營造和諧、多元的學習文化。
十一月 27, 2009
在停課中～大家來欣賞一下小麥可的演出吧！
親愛的小朋友們：
在這幾天停課中，不知你是不是很想念班上的同學呢？為了解大家的"思念之苦"，老師特地分享之前班上小朋友精湛的舞蹈演出，希望能振奮一下大家的精神！！
因應停課~第一天開始上課注意事項5
親愛的小朋友們:
我們禮拜一就要上課了，相信大家都很期待這一天(聽說有人在家已經”悶悶”不樂很久了)，請各位小朋友們，在禮拜一到校時，注意以下幾件事。
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項目 |
內 容 |
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一 |
請戴口罩來上課。為了保護自己，也保護他人，一定要戴口罩上學，並養成進教室先清潔手部的習慣。 |
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二 |
請勿指責得到流感的人。得到流感已經很不舒服了，還要被人指指點點的，身心都已受傷了，請以同理心為他們想想，老師相信沒有人願意得到，所以，請大家要多為彼此著想，展現出自己對同學的關愛之情與惻隱之心。 |
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三 |
糾察隊禮拜一要開始執勤(感謝六年三班糾察在停課時的支援)。請十位執勤的小朋友，在規定時間到指定路口執勤，記得要穿保暖一點(若不清楚執勤位置，請看此值勤位置分配表，為保護個人隱私，皆以"小"稱之)。 |
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四 |
禮拜一(11/30)早自修7:50~8:30開始上社會課，請各位小朋友們，及早到校做好準備(魏老師非常想念大家)，並將這幾天的作業，整齊的放在排長桌上，以方便收齊 (若有不清楚補課表的同學，請上第4篇課表文章查閱) 。 |
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五 |
掃外掃區的小朋友，請在早上7:45回教室(因為7:50要開始上課)，感謝停課期間六年級各班同學的幫忙。 |
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六 |
11/30(一)早上9:00開始，學校要接種H1N1新型流感疫苗，請尚未繳交同意書的小朋友們，當天一定要繳回，並依據當天身體狀況，醫生所給的建議進行施打或不施打，若爸爸媽媽有任何的意願需更改的，如:小傑原本不打疫苗，後來爸爸(或媽媽)想讓小傑打，請在聯絡簿上寫上更改意願，並簽名。若對是否要施打疫苗有任何問題者，可以電話連絡醫生，詢問相關疑慮(老師在這方面非專業，請爸爸或媽媽電話聯絡醫生，比較保險、安全)。 |
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七 |
若禮拜一(11/30)仍有身體不適的小朋友，如:還在發燒、頭暈、嘔吐等不舒服症狀，請好好待在家中休息，並請爸媽電話聯繫學校或老師，等身體好點再來上課(還是一句老話: 保護自己，也保護他人)。 |
若有其他問題，可以打電話給老師(手機以及家裡電話都可以，盡量在早上9:00後，晚上10:00前打)，期待與大家相見。
祝大家
身體健康
天天開心
十一月 26, 2009
因應停課~本班補課課表出爐4
各位親愛的小朋友們:
班上的補課課表已經確定了，將從下禮拜一(11/30)開始，利用每天的早自習時間，以及週一15:20~16:00，週三下午三節課的時間來進行，持續至第三週的禮拜一。
另外，希望班上的小朋友們，能乖乖的待在家裡自行居家管理，不要亂跑，若不得已出門，一定要戴上口罩，並注意保護措施。
詳細補課表如下檔案，請點選
十一月 25, 2009
因應停課~數學第六、七單元練習題-3
各位親愛的小朋友們:
讓大家久等了，因為老師昨天晚上有些事情，無法在十點後，將出的作業於第一時間上傳給大家，抱歉~(不知道是不是有些小朋友因此而失眠呢??)，現將數學第六單元、第七單元的練習卷與學習單放上，供大家練習，亦將答案放上，寫完後可以對看看，測試一下自己暸解多少。
寫題目去
對答案去
資料來源:98年第一學期翰林版光碟-數學科-成卷題目
十一月 24, 2009
因應停課，國語數學科在家預習與複習進度-2
Normal 0 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4
在家預習進度表：
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科 目 |
進 度 |
作 業 |
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國 語 |
一、預習國語第九課課文內容，P.58~P.63 二、閱讀三國演義空城計的故事， 參考網址：http://www.chiculture.net/0416/html/b21/b21.html# http://blog.yam.com/mvpmvp555/article/14889240
三、閱讀其他三國演義中的一則故事，並分享心得。
三國演義全文: http://cls.hs.yzu.edu.tw/san/bin/text.asp
四、預習國第十課課文 |
一、國語第九課圈詞(25~48)
二、查國第十課生字(22個) |
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數 學 |
一、預習數學第七單元，課本P.88~P.89 二、預習第八單元，小數的除法，P.92~P.97 |
一、數習L7 P.68~P.71 二、複習數學第6、7單元 |
P.S.數學練習題僅供複習使用，將於晚上十點後放上，敬請期待(不要因為等老師的數學題目而"高興"的睡不著覺喔，明天起來也可以看到，記得要早睡早起，生活習慣、作息正常，身體才會健康)。
因應停課~小朋友與家長應注意事項-1
Normal 0 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 親愛的小朋友們:
Normal 0 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 我們班於11/24(二)至11/27(五)停課，下禮拜一(11/30)將開始上課，補課的時間和日期，老師與其他科任老師協調後，會放在部落格上，目前還在協調中，請記得上網查閱。老師於停課期間，每天會在早上9:00~10:10打電話到家裡關心你當日的身體狀況，請各位小朋友們，每天要記得測量體溫，盡量不要亂跑，乖乖等老師的電話；另外，幾位確定篩檢出陽性反應的小朋友，要在家裡好好休息，等身體狀況好多了，再到老師的部落格上看課程預習與複習的進度，另外，老師也會出一些作業，讓你在家裡可以好好練習。
祝大家身體健康
平安快樂
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十一月 03, 2009
七月 27, 2009
五年五班照片出爐～等好久的小朋友快來看
礙於期末正值多事之秋，利用近日整理了一下照片與影片，看到班上小朋友充滿活力、認真、努力的樣子，自己不禁也開心了起來，原來教書的熱情與原動力，來自於我最愛的小朋友，加油！我不會被打敗的。
四月 22, 2009
五年五班 第一屆 布袋戲表演影片欣賞
上週各組布袋戲表演結束，將其中表演精彩的組別分享給大家欣賞，很有趣的故事～趕快來看吧！
四月 19, 2009
布袋戲各組發表照片
四月 08, 2009
今天媒體研習後～～
今天研習後，經驗值增加2，（戰鬥力由0提昇至2
）初步解決了外部匯入swf階層的問題，另外也解決了按鈕控制聲音的問題，此外，還問了老師聲音可被紀錄的問題，（難得我這麼好問～）老師說：可從鍵盤紀錄、陣列、迴圈、文字對應聲音著手，至少有了大方向，而且下次會給答案，期待我們『小小指揮家』的出現！也期待下次的研習（難得這麼期待研習～）
三月 25, 2009
元月 20, 2009
童詩教學PPT
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