昭漢網誌

省三的教師是非常不錯的！連平常電腦功力屬於需加強的人都有好內容表達出來。

世珍老師這篇文章就點出了，現在環境下對學童教育該注意的一些事項，個人也給予建議迴響。除了大家發表自我的教學心得外，也需要看看別人心得，再相互交流迴響！進而共同學習成長。

下列是長篇文章建議處理方案：

最近教育部推廣培養學生創意，如何培養學生創意？

以前的教師沒教創意！現職的人員就要自我摸索了嗎？

看到近期雜誌(pc office No.112)內有一則 "創新、創意、原創性" 為標題的內容，給我許多的想法，於此分享交流！

眼尖的人，會發現學校首頁中有了 English 超連結，應該是尊重專業的等英文老師提供資料再產出省三英文網頁。

但是這週就有第一梯次的網站評鑑了，英文網頁算是基本項！完全沒有又說不過去，怎麼辦！英文專長教師也無法這麼快的產出資料。

想到個人弱點課目的補救過程有救命符，就此應急一下吧！

為了讓這網誌更像一般認知 的"教學檔案"，所以列出個人可見人的獎狀與功績，佐證我在教職生涯中是位不錯的教師，想看的人！請點選全文看我的利害。

昨日下班時，同事說他粉認真的看了省三網誌所有的Blog，只有我的有音樂。

這是因為我的文章中有一則是聖誕卡片介紹，這 flash卡片播放有聲音又置文章 內文(不是 延伸內文)，故大家來之前看這Blog會有聲音，目前將聖誕卡片介紹的Flash移到"延伸內文"內了，所以沒有聖誕節的音樂了。

因為個人回應用midi檔也可以，所以這裡示範一下，詳細內文有說明。

紅豆的midi

這有資訊組的簡介，想知道請進。

元旦假期沒有計劃長程的旅遊，就近找台中區的景點，

適逢台中縣新社鄉有花海行的活動，帶著侄子、侄女一同半日遊。活動期限到 2007/01/07 又不收費。

地點：新社第二苗圃，分享個人照片給大家看一下，建議01/03星期三下午請假或分組到新社找教材進修。

Blog是 文字、圖片、聲音及影像均可記錄分享的園地。

這是一封 e-mail 轉知給大家，由實際照片證明您要如何自我保護！

點照片看實例詳圖：

地震來時，躲在哪裡才是安全的！

以前的教育觀念對嗎？

網站評鑑與學校評鑑是否相同？

依網站評鑑的評分項目觀看，它可說是學校評鑑的 e化版。

要於網路上看到教師個人的 "教學檔案"，學校執行資訊融入課程的成效，心得等作為。

這種評鑑是全校教職員均要一起動，才會有成績。

大家有壓力是正常的！ 我們要如何轉化呢？

12月25日是行憲紀念日也是聖誕節，現在是聖誕比較好玩重要，這裡介紹 聖誕 Flash 作品給大家分享這氣氛。

在網路上找資料時看到這網誌報導，網頁的設計是全方位。

除了後端程式、資訊庫的技術，還有網頁親和力(美觀、人性介界等)於操作端規劃設計，需運用 JavaScript、CSS、Dhtml、Flash 等技術融合。

網誌上報導有中文簡體版，中文繁體版個人會注意台灣出版社那家會翻譯出版。

時序到十二月了！

耶誕節與台語教學可否融入呢？

朋友寄來的 E-mail 提供了解決案例！

可以將歌詞列印後複印 或 抄於黑板上，mp3檔案下載於播放器中教學。

資料來源是遠見2006/12月-未來競爭力的關鍵報告

百大企業數位學習大調查
詳細內容請自行找資料參考

內容重點個人提出給大家分享，知道大環境的變化。

雖然教育界不等於企業界，數位學習是未來的趨勢，企業界經驗是可以提供我們借鏡。

台中縣學生部落格大賽已進入評審階段中，依學校大小區分組別。

學生的比賽內容主軸：社區風情紀錄，包括歷史民誌、地方特色、風景人文等。 

就國小乙組(35班以下)中個人推薦請看下去。辦法與計劃點選這裡。

接續還有"教師教學檔案部落格建置比賽"，同目前個人期待省三教師主動來玩玩的精神，自己先玩會了，比被迫參加前進的心態是不同的。

發現時間：2006/11/29 07:15 經籃球場走到教務處時

地點：教務處前方

原因：學生於三樓上走廊往下丟垃圾，想丟到教務處前的垃圾桶，但是空氣流動等因素，少了準度！又被老師看到，所以故事就發生了。