昭漢網誌

全國的學校因為建置優質化教育環境大建設案中，將有多間"數位教室"、"多功能 e化專科教室"，加上這是一個看績效的年代，在"數位教室"以資訊融入教學如何佐證？？？

IWB的軟體提供了許多解決方案，個人參照IWB的解決模式、結合多數教師已會的資訊能力、符合教育部推動自由軟體的精神，提出在Windows作業系統的桌機(或 NB)+單槍(或 大尺寸電視)環境(=數位教室)中上資訊融入課程時的解套方案：

1. 對自已上課內容事先備課，課程需求？備課層次？那種ICT模式最有授課效率？教師專業的表現！
   互動式電子白板的玩法！
   • 站到巨人肩膀看世界，如 etoe教學資源網 、六大學習網、學習加油站。
   • 智慧財產權問題，創用CC授權條款的權利與義務。
     
2. 教學過程中提示工具運用，IWB工具 或 輔助演示教學情境的好軟體 或 免費-教學用軟體
3. 教學過程記錄，主力是靜態呈現( IWB工具內含 、 XnView教學上運用)，進階版是動態記錄。
4. 課程節束前的總結。
5. 佐證課程使用ICT 及 補救課程強化、e化教學省思。
   a. 運用PowerPoint內"相簿功能"，彙整第3項的記錄。
   b. 簡報增加一些的註解。
   c. iSpring將結果匯出flash格式。
   d.結果上傳分享教學精華。

運用 iSpring是不錯方案，但轉成flash格式時，遇到一些不如意的結果，原以為是免費版的問題，個人轉化過程累積經驗分享給大家。