【認識管弦樂教學設計】

Published on 05/02,2009

一、題目: 安可!安可!管弦樂之夜!!        

二、教學目標:

1提升學生欣賞管弦樂之能力!                 (教知識)

2激發學生喜愛管絃樂曲!                               (用故事)

3鼓勵學生走入音樂廳聆聽管絃樂音樂會!(有禮儀)

三、本教學媒體核心價值:      

 1解決學校沒有購買昂貴樂器的經費。     

  2解決老師沒有樂器教學的困境。    

  3解決老師不可能精通那麼多種樂器的事實。     

  4一般市售DVD只是樂團演奏,缺乏豐富的教學題材與互動!    

  5看同年齡學生吹奏,激發其欣賞與學習樂器之興趣。

  6沒錢或沒空去音樂廳也可以欣賞管弦樂。

  7因應少子化趨勢,如果有需要,一般級任教師也可以教音樂。

四、教學設計

1教學對象:國小中、高年級

2教 學 者:音樂教師(或級任教師)  

3教學場所:有電子白板及分組電腦之教室最佳。

4教學時數:五節課(40 x 5      

5教學內容:【安可!安可!管弦樂之夜!!】教學媒體DVD        

1)認識管絃樂:人類與樂器、管樂的起源與發展歷史、管絃樂團和

          管樂 團的區分、管弦樂團的編制與分工、認識弦樂器、參加

         音樂會禮儀、后里薩克斯風傳奇

2)認識樂器:

        弦 樂 器:小提琴、中提琴、大提琴、低音大提琴

         銅管樂器:小號、長號、法國號、薩克斯風、低音號、上低音號

         木管樂器長笛、短笛、單簧管、雙簧管、 

        打擊樂器:鐵琴、木琴、大鼓、定音鼓、小鼓、鈸

3)管絃樂欣賞:含歌的故事、音樂家的故事

              曲目一mamamya    曲目二歌劇魅影選粹             

             曲目三流浪到淡水  曲目四高山青            

             曲目五西西里晚禱序曲

4)遊戲與考驗:

一弦樂常識大考驗共14                

二選出樂器名稱共22                

 三選出樂器種類和順序共6                

四聽一個單音選出正確唱名共10                

五聽一段合奏曲選出正確曲目共5

6教學方法:      

  1沒使用本教學媒體:教案甲---傳統上的教法

(圖片、口述、VCDDVD網路、分組電腦)      

  2使用本教學媒體:教案乙---資訊融入的教法(採合作學習)

 (本媒體、電子白板、分組、電腦)

 第一節課:(上課前先將班上均質分組,每組約5-6人)

一、     引起學習動機2分)     

 1老師問:「各位同學去聽過管弦樂音樂會的,請舉手!」                          

                         (老師數人數)              

2老師繼續說:「好。沒關係,老師今天要讓各位看

       一樣特別的教學媒體名字就叫---安可!安可!

      管弦樂之夜!!」  

  二、教學活動:全班          

    1老師播放管絃樂欣賞:      

        曲目四   高      山      青(5分) 210+58+59秒)

         曲目二  歌劇魅影選粹(16分)126+212+51秒)

 2 老師問:「喜歡嗎?看得懂嗎?看了有什麼感覺?

                   你們知道人在什麼情況下發明了管弦樂嗎?

                    發明管絃樂的目的又是什麼?好。來,

                    讓我們一 起來多認識管弦樂!」

 3老師播放:【一認識管弦樂】:(1123秒)

          一人類與樂器(48”)、

         二管樂的起源與發展歷史(2’07”)、            

           三管絃樂團和管樂團的區分(58”)、

           四管弦樂團的編制與分工(1’08”)、

        五認識弦樂器(51”+1’10”+42”+44”+47”)、              

         六參加音樂會禮儀(27”)、              

         七后里薩克斯風傳奇(1’42”        

 4老師請每一組同學依學習單內容,分組聽媒體中

【二認識樂器】部分中 的打擊樂器,共602秒。

 大鼓(42+5秒)     小鼓(42+10秒)木琴(37+30秒)、

 定音鼓(41+40秒)鈸(45+8秒)      鐵琴(40+22秒)                                                           

     第一節結束--------------------------------------------------------------------------------------------------------------                               

 第二節課:    

一、 引起學習動機:  1分鐘)          

 老師:「經過上次一節課,想必各位同學對管弦樂器

已經有初步的了解,今天我們繼續進行管弦樂欣賞教學。」

 二、 教學活動-----全班(5分鐘)          

 1老師播放管絃樂欣賞:

     曲目三流浪到淡水(共453秒)210+243秒)           

  2 老師問:「喜歡嗎?看得懂嗎?看了有什麼感覺?」    

  三、教學活動-----分組:(約34分鐘)       

  1老師請每一組同學依學習單內容,分組聽媒體中

【二認識樂器】部分中 的【弦樂器】共9’18”

小提琴(110+37+23+58)中提琴(42+27+30+19)大提琴(44+21+31+21

 低音大提琴(47+38+23+37秒)

 2老師請每一組同學依學習單內容,分組聽媒體中

【二認識樂器】部分中 的【銅管樂器】共1057秒。

  上低音號(32+17+20+36)小號(38+30+21+29)低音號(34+38+24

  法國號(35+29+30+20)長號(39+25+34+17)薩克斯風(34+40+35

3老師請每一組同學依學習單內容,分組聽媒體中

【二認識樂器】部分中的【木管樂器】共116秒。

低音管(37+21+32+22)長笛(39+20+40+56

單簧管(45+22+37+33短笛(35+30       

雙簧管(37+24+51+75     

 第二節結束----------------------------------------------------------------------------------------------                   

  第三節課       評量與遊戲一 

  一、 引起學習動機:  2分鐘)           

老師:「經過上次二節課,想必各位同學對管弦樂器已經有更深的了解,           

也了解各種樂器,今天我們主要是進行管弦樂評量與遊戲教學,

在分 組遊戲與評量之前,我們再來欣賞一首管弦樂曲。」  

  二、 教學活動-----全班(13分鐘)         

  1老師播放管絃樂欣賞:

     曲目五西西里晚禱序曲(共1218秒)                                \

      841+54+243秒)

  2 老師問:「喜歡嗎?看得懂嗎?看了有什麼感覺?」

 三、教學活動-----分組:遊戲與評量(約25分鐘)      

       1)弦樂常識大考驗共14題(25分鐘)                                                                          

    第三節結束      

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 第四節課       評量與遊戲二  

一、 引起學習動機:  2分鐘)          

老師:「經過上次三節課,想必各位同學對管弦樂器

已經有更深的了解.也了解各種樂器,今天我們主要

是進行管弦樂評量與遊戲教學第二部份,在分組遊戲

與評量之前,我們再來欣賞一首管弦樂曲。」               

 二、 教學活動-----全班(5分鐘)          

1老師播放管絃樂欣賞:

曲目一 Mamamea合成(共4分)                  

335+30秒)           

 2 老師問:「喜歡嗎?看得懂嗎?看了有什麼感覺?」

 三、教學活動-----分組:遊戲與評量(約33分鐘)

2)選出樂器名稱共22題(20分鐘)         

      20+30+24+30+32+14+15+31+38+30+50+36+25+30+

        +4+9+02+21+31+38+31+37=578秒(10 分鐘)

3)選出樂器種類和出現順序共6題(6分鐘)

        25+26+26+29+22+23=151

4)聽一個單音選出正確唱名共10題(7分鐘)                                                              

  第四節結束 

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第五節課       評量與遊戲三  

 一、 引起學習動機:  2分鐘)          

 老師:「經過上次四節課,想必各位同學對

管弦樂器已經有更深的了解,也了解各種樂器,

今天我們主要是進行管弦樂評量與遊戲教學第三部 份。」

 二、     教學活動-----分組:遊戲與評量(約15分鐘)    

(   5)聽一段合奏曲選出正確曲目共5題(15分鐘)              

     12++4+1+1+16   

  三、填寫學習單:( 23分鐘)                       

 【教案乙學習單一】_________ 國小__________

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